摘要：延安时期，中共党史作为课程进入党校，是毛泽东全力倡导的结果。中共开办党校之初，从课程设置到讲授，都没有党史的内容，这就使干部理论储备存在缺陷，影响了党在思想上政治上组织上的团结巩固。于是，毛泽东在六届六中全会作《论新阶段》报告，以马列理论教育为重心，对干部教育作了系统论证，此后，党史课程首次进入党校。1941年5月19日，毛泽东在延安干部会上作《改造我们的学习》报告，提出了将马列理论与党史及当时的实际相结合，找到发展中国革命道路，理解中国革命战略目标的要求。以此为基础，中央学习组和各地各系统的高级学习组开展起来，毛泽东在中央学习组、中央党校第二部开学典礼等多种场合，指出了学习党史的重要性、具体方法和组织要求，并对干部的党史学习进行严格督导。如此，六届六中全会的学理论学党史以提高理论水平的要求真正得到落实，保证了整风运动和抢占东北等后来各项工作的完成。 

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