恩格斯曾说过：“历史就是我们的一切。”重温中国共产党自1921年诞生至今94年以来走过的光辉历程，回顾新中国从1949年成立至今66年以来的峥嵘岁月。改革发展的当代现实越发的深刻昭示，党史、国史已成为中华民族历史文化的重要组成部分，是党的几代领导集体和各个时期党员干部进行革命、建设、改革事业的历史积淀，其中蕴含着无穷丰富的智慧和力量。
从党史国史中汲取智慧和力量，就要全面系统深入的了解学习党史国史。以党史国史发展的时间阶段为历史主线，从头到尾、原原本本，全面系统深入的了解学习党史国史，而不是以偏概全、断章取义、虚无缥缈的了解学习党史国史。从革命时期到建设探索时期，从改革开放新时代到科学发展新时期，从中国特色社会主义不断完善发展到协调推进“四个全面”的战略布局。其间，每一个时期、每一个阶段都面临着不同的现实环境，存在着不同的客观要求。要全面、深刻、辩证的学习认识到，由于主观、客观以及历史环境等方面的原因，在革命、建设、改革的时期，我们党和国家也曾遭受过一些挫折和失败。但是绝不能以失败和挫折去否定来之不易的巨大成绩。这正如改革开放的总设计师邓小平1987年2月在《用中国的历史教育青年》的讲话中曾说过的一样：“历史上成功的经验是宝贵财富，错误的经验、失败的经验也是宝贵财富。”从党史国史中汲取智慧和力量，于此，就要求我们必须全面系统深入的了解学习党史国史。
从党史国史中汲取智慧和力量，就要客观历史辩证的思考理解党史国史。客观历史辩证的思考理解党史国史，就要以历史、实践、唯物辩证的观点就要深入的思考、深刻的理解和把握共产党的执政规律、革命规律、社会主义建设规律、国家发展和人类社会的建设规律，在不断学习、继承、弘扬党史国史中汲取无穷丰富的智慧和力量。中央党校党史教研部教授张珊珍在《党史必修课》中讲到：“对待中国共产党的历史，无论从宏观上还是微观上都需要实事求是的态度，这是让党史成为信史的必然要求。”党和国家在革命、建设、改革发展的时期由于受历史环境、时代局限、经验不足遭遇过一些失误和曲折，但这些都是前进道路上所经历的失误和曲折。我们要坚持全面系统深入的原则，本着不回避、不掩饰、不夸大的态度，了解学习党史国史，以辩证客观发展的视角去直面、去审视，去剖析，去总结党和国家的走过的历史之路。唯有以史为镜鉴，以史来资政，我们才能不断在实践中加深对时代主题、现实问题、人民关切的认识和思考。
从党史国史中汲取的智慧和力量，就要在学习好、理解好党史国史的基础上，坚持理论联系实际的观点去实践。要清醒的认识到从党史国史中汲智慧和力量，是认识历史、总结历史、升华历史的阶段目的和理论成果，但绝不是终极目的，更不是终极实践成果。从党史国史中汲取智慧和力量，作为一种认识论和方法论，若要产生强大的历史推动力和现实发展力，就要坚持认识——实践——再认识——再实践的马克思主义实践认识观，就要坚持实践是检验真理的唯一标准的马克思主义基本原则，就要坚持理论联系实际的马克思主义观点。为此，就必须形成以史为鉴、以史资政、学以致用的历史环境，积极顺应时代发展大潮，紧紧围绕党和国家发展的重点、热点和难点，及时回应人民群众所需、所求、所盼的现实关切，真正找到、找准党和国家每一次改革发展的节点、支点和重点，真正形成以用促学、用以有为、有为有成的良好实践局面。
（作者单位：深圳报业集团） |
