摘要：教育口号是教育现实中的重要现象，不仅是人们教育理念的折射，也潜在地影响着人们的教育实践。追溯教育口号的发展脉络，观照人们对教育口号的态度，考察教育口号的历史印记，探寻其深层的价值取向和现实样态，是规范和发挥其积极功能的重要前提。教育口号的历史脉络沿着"改造"、"革命"、"改革"最后发展到"素质为本"，不同时期的教育口号折射出不同的教育价值取向。教育口号有不同的层次和对象，有些教育口号契合时代和教育发展规律，有些则显得浅薄、芜杂、混乱，不管如何，均应回归到"教育中的人"。 

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