摘要：中国共产党60余年的民族工作为民族团结教育赋予丰富的内涵，其构成要素为民族、团结、教育、和谐四点，"五个认同"为其目标，"三个意识"为其要求，中华民族复兴之路为其意义。文章认为中国民族团结教育历经发端与进步、"文革"中断、恢复与发展、风起与强化四个阶段，具有理论基础为马克思主义主导、教育对象为全体国民、政治教育与文化渲染并重、政策基础为民族平等和民族区域自治四个方面的特点。　

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