摘要：新中国的乡村识字运动作为社会整体改造的一部分，将识字和改造人，改造社会结合起来。它不仅是一场教育革命，更是一场移风易俗的文化革命。在此意义上，我们应该重新理解30年代社会性质论战的重大意义，以及五十年代中共对电影《武训传》等文化批判的合理性。通过考察1950年代新中国的乡村识字运动，比较晚清、民国乡村教育，有助于总结出新中国乡村教育成功经验。